现场 | 何为主动设计？——方晓风教授在《写在前面》新书发布会上的分享
2015年1月14日晚，北京孔子学院的“字里行间”书店正在进行着一场别开生面的新书分享会。寻着智者的声音，与他们的心灵不期而遇，从此，我们看待设计与自己的方式，或许可以焕然一新……
今天的“字里行间”迎来了清华大学美术学院教授——方晓风老师，2002年至今任教于清华大学美术学院环境艺术设计系，曾获2007年度清华大学“学术新人奖”。主要著作《中国园林艺术——历史•技艺•名园赏析》以6种语言出版，《建筑风语》获评2007年 “中国最美的书”。
方老师还是清华大学美术学院《装饰》杂志主编。近7年来，担任主编的方晓风老师为其撰写的80余篇“写在前面”，既见证了杂志的成长历程，也从一个侧面忠实地反映出我国设计界的成长和变化。
今天方老师就是带着他的新书《写在前面》，偕他的朋友们——清华大学美术学院的赵健老师、李德庚老师、梁雯老师一行，和大家一起分享7年《装饰》主编心路和选题故事，以及各自作为设计师和教师双重身份收获的设计感悟，共同探讨“主动设计”与设计师自身社会角色的反思。
方老师在新书分享会上都说了什么？
关键词：主动设计+社会角色
米兰设计周的标语so mush nothing to do!
这是在告诉我们
设计已经过多、过度了吗？
设计真的重要吗？！
设计师是否对社会有贡献？
从而开始了他对自身角色的反思。
Ladygaga的百变造型，但是很少有人会关心其背后的设计师是谁？
设计师是媒体制作话题的附庸吗？
德波与景观社会
景观：少数人表演，沉默的多数人观看，现在的中国社会就是进入这样的一种状态,这是资本主义走到高级阶段的一种柔性控制.
思考：景观霸权主义以及景观的逻辑
那么，设计师是制造景观的机器吗？
很形象的解析了“景观社会”的一张图片，细细看来这些知名品牌的背后事实上大概只有十个不到的财团，他们构成了消费市场的统治阶层，控制着这个世界上所有人的物欲横流……
你认为乔布斯是设计师吗？
他作为苹果公司的最高领导CEO，一直在固执的坚持着自己的理想，并且真正去影响到全世界的人。
传统MP3的变化——要么表面“掐个腰”，要么“削个肩”，要么材质换一换，大多都是外观上的变化。
在MP3风靡一时的时候，苹果公司推出了Ipod,与市场上其他同类产品相比，很多业内人士认为它致命的缺陷在于1.不能录音；2.没有USB.当时买这些产品的人更是被调侃为“脑残粉”。好吧，我承认。
直到推出了imac、ibook、iphone等一系列的苹果产品以后，这个被咬了一口的苹果让全世界的人都震惊了。
在乔布斯过逝时，美国《纽约时报》评论他是一位杰出的设计师，这是
对他一直以来对设计的创新和品质的坚持给予的荣誉和肯定。
乔布斯说过一句在现在看来也可算得上是至理名言的话：“我从不相信市场调研，因为调研不能产生真正的创新”。在他上来，就是上图中的从抽象——具象的转换，才是设计师可以真正产生想象力的地方。
谁说设计师就永远在产业链的末端
设计不是附庸，也不是做形式，更不是骗局
乔布斯让我们看到了设计应该是一种驱动力
林璎的越战纪念碑是个分水岭，
开创了纪念性空间的去崇高华手法。
没有强烈的标志物，场地是下陷的，
尽管平面的V字形仍是表达了胜利的意思。
这个作品终结的不仅是战争的英雄主义，
也包括了艺术上的英雄主义。
北京大学百年纪念讲堂——假设说这建筑物是个“法院”也不奇怪，整个建筑所体现的建筑语言比较模糊，缺乏对自身的文化自信。
篠原一男（1925—2006）1953年他毕业于东京工业大学,他的杰作东京工业大学百年纪念厅（1987年）、嫡传弟子伊东丰雄、坂本一成、长谷川逸子。整个建筑的外形似一个“望远镜”，喻意着面向未来，让我们感受到一所大学所需要的传承与往前走的力量。
对比两个大学的“百年建筑”，我们是否应该思考一所大学站在百年的历史上应该做的是什么？
在对各种可能性的响应式反应之外
设计师还有另外一个世界
这个世界更为关注的是：
设计师的主动选择
设计师对现实问题的综合判断
设计师对社会创新的投入
场上的童鞋们在演讲完后与方老师展开了热烈的互动问答，方老师也给予了这些年轻的设计师们耐心的解答，寄予他们在“设计”的道路上，有时也要反思自己的角色。在角色的转换中，才会逐渐明晰设计的意义与价值。
方老师给专程赶来听讲座的读者们亲笔签名他的新书，不仅有清华美院的童鞋，还有央美、北交大、首经贸等高校的师生，更是有专程从山西某大学赶过来的学生。
赵健（《写在前面》设计指导，清华大学美术学院教授，视觉传达设计系主任，国际平面设计师联盟－AGI成员）
方老师是为数不多的一位爱思考、敢表达的设计师（媒体人、大学老师），他对于设计的反思和文化的思考从内在来说是一致的。
李德庚（清华大学美术学院副教授，视觉传达设计系副主任）
方老师的讲演，让我们从设计危机看到了社会危机，更让我们看到设计师自身的危机。如何理解方老师所说的“主动设计”，是摆脱被动的状态吗？还是尽可能突破自身技能的限制？在我看来，在这个既碎片化又僵化的时代，作为设计师的我们应该试着将这些碎片化整合起来，同时如何改变自身心态去穿透这种僵化。这或是我们以往设计教育的缺失，也提醒我们要把这些责任带到以后的教学工作中去。
梁雯（清华大学美术学院副教授，环境艺术设计系副主任）
在方老师的书中经常感觉“善”、“善意”的字眼，以及他对于社会问题的热切关怀和伦理问题的自觉思考。
对此，方老师也给出了回应：
“善”虽然不是直接的利益，但是一种姿态。可是，很多人，忽略了“善的力量”。人为什么要向“善”，这是关系到人类发展的可持续问题，真正的“善”是一种社会关系的平衡。
还有更多方老师的精彩观点，请阅读《写在前面》一书。您可在“当当网”上订购，也可以拨打《装饰》杂志编辑部电话（010）62798189订购此书。